객관주의적 인식론 

계몽주의 이래 교육에서 강조된 인식의 방식 앎의 주체(아는 자)는 앎의 객체(알려지는 것)로부터 분리될 수 있다고 가정 자아와 세계, 정신과 물질, 주체와 객체, 아는 자와 알려지는 것, 앎과 삶 사이에 이원론이 존재